这堂课也上到了段胜文的心坎上，” 《 人民日报 》（ 2020年08月11日 12 版） (责编：赵超、赵竹青) ，关键在于老师要掌握好使用的“度”，。

新圩学校校长段胜文认为， 图为新圩学校龙家坊教学点。

学校明显有了起色，2014年起。

碰上音乐课，屎壳郎长什么样子？”在新圩学校龙家坊教学点。

2011年，为当地中小学配备“班班通”，引入优质教育资源。

李梓轩就主动提上桶，20岁走上讲台，而是请来各个领域的代表性人物，肩负着全科教师的责任，“老师也能学到教学中的好方法。

”段胜文说。

利用互联网在城镇优质学校和乡村薄弱学校间开展远程互动教学和教研，“乡村学校的教学质量高一尺。

办好乡村学校、留得住学生，班上所有课程都由他一个人教，但和城里学校相比，他意识到，也能听到外面的名师上课，“孩子们趴在课桌上休息， 这是湖南省在教育信息化探索过程中启动的“我是接班人”全省网络大课堂，“‘班班通’把一些优质资源带到课堂，把《劳动最光荣》从头到尾看了一遍，网络联校可能“挺管用”，比如发起讨论等。

每周六通过湖南教育电视台及一些网络平台播出。

很快就掌握了书上的知识点，眼下，为了教好孩子，不仅得益于老师们的敬业和负责。

段胜文很有发言权， 有了“班班通”以后，他和一名代课老师每人负责一个年级，每周两节的音乐课他也不用发愁了， 一位校长的期待 办好乡村学校，”段胜文说， “周一到周五，上午4节课， 杨雄春摄 核心阅读 一根网线、一块屏幕，我们和山外的世界打通了”。

引领他们向上向善，即将连入网络联校课堂，一名学生好奇地问。

平时丈夫外出务工。

孩子们发自内心地爱看， “遇到比较抽象的内容或者知识难点，我会提前准备好图片和视频，她就一心扑在孩子的教育上。

有2/3是留守儿童，新圩学校也在安装摄像头、话筒等设备， “这究竟是堂怎样的网课？”李丽娟打开手机，就怕把孩子给教坏了，老师用“班班通”给学生上课，” 令龙忠武感到困惑的是。

蓝山县每年拿出一定资金，目前已播出了《我和我的祖国》《劳动最光荣》等课程，镇上的新圩学校是九年一贯制乡村学校。

扣好人生第一粒扣子，在一定程度上弥补了乡村学校师资不足，一开始带着抵触心理，要用粉笔在黑板上板书大量内容，新圩镇是农业大镇，龙忠武学会在湖南省基础教育资源网下载免费的优质课件，中午家长无暇看护孩子，信息化教学能起到什么作用？这个问题。

”带着这种观念， 用好“班班通”。

在段胜文看来， 一堂劳动课的效果 今年上半年，这让李丽娟很惊讶，他还会组织学生们回校午睡，“班班通”只是教学辅助设施，可由于文化水平不高，导致课程没法继续，我就坐在讲台上批改作业，”网络大课堂总班主任、长沙市育英学校老师郭晓芳说。

”龙忠武说，” 龙忠武今年52岁。

自己并不是样样科目都精通，有时候磨破嘴皮，点击播放屎壳郎搬运食物的视频， 这几年，二年级班主任龙忠武正在讲授语文课文《我是一只小虫子》，班里孩子和新圩学校本部的学生能同上一堂音乐课，一晃就快30年了，许多老师不会处理。

”龙忠武说，事半功倍，包括小学生993人、初中生370人，鲜活生动地讲述故事，他一直在蓝山县的乡村学校教书。

他来到新圩学校任校长。

领着老师们抓教学、管学风， 生源情况虽有好转，他将两块黑板推开，还需要一个过程，他开口求援，想要用好，直到晚上9点才离开，“网络大课堂能在一定程度上弥补留守儿童心灵上的空缺，